# 成都国际学校关于成都的国际学校 - 成都国际学校## 综合评述成都国际学校作为成都教育国际化进程中的重要一极，其发展不仅关乎学校自身的品牌塑造，更深刻影响着区域内乃至全国的教育格局。在“一带一路”倡议和“双循环”新发展格局的双重驱动下，成都作为西部地区的经济中心和教育高地，对外籍教师、外籍学生以及国际教育资源的需求日益旺盛。成都国际学校应运而生，旨在打破传统教育体制的壁垒，构建一个真正具有全球视野、具备国际竞争力的教育生态系统。从宏观层面来看，成都国际学校的存在标志着成都教育从“引进来”向“走出去”的战略转型。过去，成都的教育资源主要集中在公立体系内，而优质国际教育资源相对稀缺。成都国际学校的成立，填补了这一空白，为成都乃至四川提供了宝贵的国际教育样本。它不仅吸引了大量来自世界各地的高知家庭、外籍专业人士及其子女前来求学，也吸引了国内其他城市的家长和学生慕名而来。这种双向流动的教育格局，极大地丰富了成都的教育内涵，促进了不同文化背景下的交流与融合。在微观层面，成都国际学校的建设体现了对“国际化”二字的深度解读。它不仅仅是语言课程的外延，更是教育理念、管理模式、校园文化乃至师生关系的全面重塑。学校致力于培养具有全球责任感、跨文化沟通能力和创新思维的未来领导者，这与传统应试教育有着本质的区别。通过引入国际先进的课程体系，如 IB 课程、AP 课程、A-Level 课程以及中国特色的 K12 教育模式，成都国际学校为不同年龄段的学生提供了多元化的选择。这种多元化的教育供给，满足了家长对孩子个性化发展、多元化成才路径的迫切需求，同时也提升了学校的社会认可度和竞争力。
除了这些以外呢，成都国际学校的发展还带动了周边教育生态的优化。
随着国际学校的落户，其周边的优质教育资源也迎来了升级。原本可能因距离或成本而难以触及的顶级教育资源，如今通过国际学校的辐射效应，变得更加触手可及。
这不仅降低了教育门槛，提高了社会流动性，还促进了区域经济的活力。
于此同时呢，国际学校的运营也吸引了大量高素质人才，为成都的科技创新、文化交流和产业发展注入了强劲动力。成都国际学校的建设也面临诸多挑战。如何在保持国际化特色的同时，确保教育质量不滑坡？如何平衡国际视野与本土文化的融合？如何在激烈的市场竞争中保持独特的办学优势？这些问题都是成都国际学校在探索中必须面对的。面对这些挑战，学校需要不断反思、调整策略，既要坚守教育的初心，又要紧跟时代的步伐，努力探索出一条具有成都特色、具有国际水准的教育之路。成都国际学校不仅是一所学校，更是成都教育国际化的一张名片，是连接过去与未来、本土与国际的桥梁。它承载着成都人对美好生活的向往，也见证着中国教育的腾飞。在未来的发展中，成都国际学校将继续秉持开放包容的理念，深化教育改革，提升办学品质，为培养更多具有全球视野、创新精神和担当意识的优秀人才贡献力量，同时也为成都乃至中国教育的国际化发展贡献智慧和力量。## 学校概况与办学定位成都国际学校（Chengdu International School）成立于 2014 年，是四川省内首家公办国际学校，也是西南地区乃至全国具有影响力的国际教育机构之一。学校坐落于成都市锦江区，紧邻繁华的市中心，交通便利，环境优越。学校秉承“全球视野、中国情怀、国际教育”的办学理念，致力于培养具有全球视野、具备国际竞争力的未来领袖。

学校历史沿革与发展历程

成都国际学校的成立并非一蹴而就，而是经过多年的筹备与积淀。早在 2010 年，学校就开始筹备引进国际教育资源，但直到 2014 年，才正式挂牌成立。从最初的 30 名学生到如今的数千名在校生，从最初的单一学科课程发展到如今的多元化课程体系，学校的发展历程见证了成都教育国际化的步伐。学校的成立标志着成都教育进入了一个全新的阶段。在此之前，成都的教育主要以公立体系为主，教育资源的分布相对集中。成都国际学校的出现，打破了这一格局，为成都教育注入了新的活力。学校的发展不仅提升了成都的国际影响力，也为中国教育的国际化探索提供了宝贵的经验。在发展历程中，成都国际学校经历了多个重要的里程碑。2015 年，学校开始引进国际课程，包括 IB 课程、AP 课程等；2016 年，学校正式招收外籍教师，为国际化教学奠定了基础；2018 年，学校开始引入中国特色的 K12 教育模式，形成了多元化的课程体系；2020 年，学校获得教育部批准，成为首批“国际课程认证”学校；2023 年，学校成功入选“四川省特色学校”名单，进一步提升了学校的知名度和影响力。通过这些年的发展，成都国际学校已经形成了完善的办学体系。学校拥有现代化的教学楼、图书馆、体育馆等基础设施，为学生的学习和生活提供了良好的环境。
于此同时呢，学校还注重校园文化建设，营造了一个温馨、和谐、充满活力的育人环境。

学校办学定位与核心理念

成都国际学校的办学定位是“全球视野、中国情怀、国际教育”。这一理念贯穿于学校的教育教学、管理运营和校园文化之中。“全球视野”是学校的核心追求。学校致力于培养学生的全球意识和全球胜任力，让学生了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。通过国际课程和国际交流，学校鼓励学生走出校园，走向世界，参与国际事务，成为具有全球视野的公民。“中国情怀”是学校的文化根基。学校虽然强调国际化，但始终扎根于中国大地，传承和弘扬中华优秀传统文化。学校注重培养学生的家国情怀，让学生了解中国历史、文化、地理和社会，增强民族自豪感和文化自信。“国际教育”是学校的办学特色。学校引进国际先进的教育理念、教学方法和管理模式，为学生的全面发展提供有力的支持。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。

学校组织架构与管理体系

成都国际学校拥有一套完善的管理架构和管理体系，确保学校的正常运转和高效运营。学校实行董事会领导下的校长负责制，董事会负责学校的战略规划和重大事项决策。校长负责学校的日常管理和教育教学工作，确保学校按照既定目标顺利实施。在学校内部，设有教学部、德育部、行政部、后勤部等职能部门。教学部负责教育教学工作，包括课程教学、学生管理、教师培训等；德育部负责学生的思想政治教育和行为规范管理；行政部负责学校行政管理和后勤保障；后勤部负责校园环境建设、设施设备维护等。
除了这些以外呢，学校还建立了教师发展委员会、家长委员会等组织，加强学校与教师、家长之间的沟通与合作。通过这些组织，学校形成了良好的家校社协同育人机制，共同促进学生的发展。

学校师资队伍建设与教师发展

教师是学校发展的核心力量。成都国际学校高度重视教师队伍建设，建立了完善的教师培训和发展体系。学校拥有一支高素质的教师队伍。教师不仅具备扎实的专业知识，还具备国际视野和跨文化沟通能力。学校定期组织教师参加国际培训、学术交流等活动，提升教师的业务水平和综合素质。学校注重教师的师德师风建设，强调教师要有高尚的职业道德和情怀。学校要求教师关爱学生、尊重学生、关爱学生，为学生创造一个良好的成长环境。
除了这些以外呢，学校还建立了教师激励机制，鼓励教师积极参与学校发展、教学改革和科研创新。学校为教师提供丰富的培训机会、广阔的发展空间，让教师能够充分发挥自己的专业特长，为学校的发展贡献智慧和力量。

学校特色课程体系与教学模式

成都国际学校拥有一套独特的特色课程体系，为学生的全面发展提供了有力的支持。学校引进的国际课程包括 IB 课程、AP 课程、A-Level 课程等。这些课程具有高度的国际性和兼容性，能够满足不同层次、不同需求的学生。学校注重课程的灵活性和选择性，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择适合的课程。
于此同时呢，学校还注重中国特色的 K12 教育模式的融入。学校将中国传统文化、中华优秀传统文化融入课程教学中，培养学生的文化自信和民族认同感。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。在教学模式上，成都国际学校采用了多元化的教学方法。学校注重启发式教学、探究式学习、合作学习等多种方法的综合运用。学校鼓励学生主动参与、积极思考、勇于探索，培养学生的批判性思维和创新能力。

学校国际化交流与合作

成都国际学校积极开展国际化交流与合作，为学生提供了广阔的视野和平台。学校与全球多所知名国际学校建立了合作关系，定期开展交流互访、联合教研、联合活动等活动。通过与国外学校的合作，学校能够引进国际先进的教育理念、教学方法和管理模式，提升学校的办学水平。学校还积极参与国际组织的活动，如联合国教科文组织、国际奥林匹克委员会等组织的活动。学校鼓励学生积极参与国际竞争，培养国际竞争意识，提升国际影响力。
除了这些以外呢，学校还注重学生的国际交流。学校定期组织学生出国考察、访学、实习等活动，让学生走出校园，走向世界，了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。通过国际交流，学校为学生提供了宝贵的实践机会，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。## 课程体系与教学特色成都国际学校拥有一套科学、完善、高效的课程体系，为学生的全面发展提供了有力的支持。这套课程体系不仅注重知识的传授，更注重能力的培养和素质的提升，旨在培养具有全球视野、具备国际竞争力的未来领袖。

多元化课程体系

成都国际学校引进的国际课程包括 IB 课程、AP 课程、A-Level 课程等。这些课程具有高度的国际性和兼容性，能够满足不同层次、不同需求的学生。IB 课程（International Baccalaureate）是世界上最著名的国际课程之一，由联合国教科文组织发起，旨在培养具有全球视野、具备国际竞争力的未来领袖。IB 课程分为小
一、小
二、小
三、小
四、小
五、小六六个阶段，每个阶段都有明确的学习目标和评估标准。学校按照 IB 课程的要求办学，为学生提供了系统的、连贯的学习体验。AP 课程（Advanced Placement）是美国大学先修课程，旨在为美国大学提供学生先修课程。AP 课程分为 4 个学科组，包括文学、语言与人文、社会科学、科学、数学、技术、艺术等。学生可以在这些学科组中选择感兴趣的课程进行修读。AP 课程注重理论与实践的结合，培养学生的批判性思维和创新能力。A-Level 课程是英国剑桥大学先修课程，旨在为英国大学提供学生先修课程。A-Level 课程分为 3 个学科组，包括文学、语言与人文、社会科学、科学、数学、技术、艺术等。学生可以在这些学科组中选择感兴趣的课程进行修读。A-Level 课程注重学术能力的培养，为学生进入高等学府打下坚实的基础。除了上述国际课程，成都国际学校还注重中国特色的 K12 教育模式的融入。学校将中国传统文化、中华优秀传统文化融入课程教学中，培养学生的文化自信和民族认同感。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。

分层分类教学策略

成都国际学校实行分层分类的教学策略，满足不同层次、不同需求的学生。学校根据学生的年龄、能力、兴趣、特长等，将学生分为不同层次，实施不同的教学要求。对于基础较好的学生，学校提供更具挑战性的课程，如 IB 课程、AP 课程等；对于基础相对薄弱的学生，学校提供更具支持性的课程，如 K12 课程等。学校还注重学生的个性化发展，提供多元化的学习路径。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合的课程进行修读。学校鼓励学生在课程学习中发挥主观能动性，主动探索、积极思考、勇于实践，培养学生的批判性思维和创新能力。

探究式学习与项目式学习

成都国际学校注重探究式学习和项目式学习，培养学生的创新精神和实践能力。探究式学习强调学生的主动参与、积极思考、勇于探索。学校鼓励学生通过观察、实验、调查、讨论等方式，主动获取知识，解决实际问题。学校注重培养学生的批判性思维和创新能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。项目式学习强调学生的团队合作、问题解决、创新实践。学校组织学生开展各种项目式学习，如科学实验、社会调查、文化研究等。学生在项目中发挥主观能动性，主动探索、积极思考、勇于实践，培养学生的批判性思维和创新能力。

跨学科融合与综合素养培养

成都国际学校注重跨学科融合与综合素养培养，培养学生的综合能力和综合素质。学校打破学科壁垒，注重跨学科融合。通过开设跨学科课程、跨学科活动等方式，学生能够学会运用多学科知识解决实际问题。学校注重培养学生的综合素养，如沟通能力、协作能力、创新能力、批判性思维等。学校还注重学生的终身学习能力的培养。学校鼓励学生终身学习，不断提升自己的综合素质。学校提供丰富的学习资源和学习平台，如图书馆、实验室、在线学习平台等，为学生终身学习提供了有力的支持。

语言教育与跨文化交际

成都国际学校将语言教育与跨文化交际紧密结合，培养学生的语言能力和跨文化交际能力。学校注重学生的英语语言能力的培养。学校提供丰富的英语教学资源，如英语课程、英语角、英语竞赛等，鼓励学生积极参与英语学习和交流。学校注重培养学生的英语应用能力，让学生能够用英语进行有效沟通，参与国际活动。
于此同时呢，学校注重跨文化交际能力的培养。学校通过国际交流、文化体验等方式，让学生了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。学校注重培养学生的跨文化交际能力，让学生能够用开放、包容的心态，尊重不同文化，促进文化交流与融合。

数字化教学与智慧教育

成都国际学校注重数字化教学与智慧教育，利用现代信息技术提升教育教学质量。学校利用现代信息技术，如互联网、大数据、人工智能等，打造智慧教育环境。学校提供丰富的数字化教学资源，如在线课程、虚拟实验室、智能学习平台等，为学生终身学习提供了有力的支持。学校注重培养学生的数字化素养。学校通过开设数字化课程、开展数字化活动等方式，让学生了解数字化技术，掌握数字化技能，提升数字化素养。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。## 校园文化与校园生活成都国际学校不仅注重教育教学，还注重校园文化与校园生活建设，为学生提供一个温馨、和谐、充满活力的成长环境。

校园文化建设

成都国际学校注重校园文化的建设，营造了一个温馨、和谐、充满活力的育人环境。学校注重校园文化的内涵建设，挖掘和传承中华优秀传统文化。学校将中国传统文化、中华优秀传统文化融入校园文化建设中，如举办传统文化节、开展传统文化活动等，让学生了解中国历史、文化、地理和社会，增强民族自豪感和文化自信。学校注重校园文化的特色建设，打造具有成都特色的校园文化。学校结合成都的地域文化、历史文化、人文环境等，打造具有成都特色的校园文化。如举办成都国际文化节、举办成都国际体育节等，让学生了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。学校注重校园文化的创新建设，激发学生的创造力和想象力。学校鼓励学生在校园文化建设中发挥主观能动性，主动探索、积极思考、勇于实践，培养学生的批判性思维和创新能力。

丰富多彩的校园活动

成都国际学校拥有丰富多彩的校园活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。学校定期举办各种校园活动，如运动会、艺术节、科技节、辩论赛等。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还锻炼了学生的团队合作、沟通能力、创新能力等。学校还注重学生的社会实践。学校定期组织学生参加社会实践、志愿服务、社区服务等，让学生走出校园，走向社会，了解社会，了解国情。通过社会实践，学校为学生提供了宝贵的实践机会，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

国际交流与文化交流

成都国际学校注重国际交流与文化交流，为学生提供了广阔的视野和平台。学校定期组织学生出国考察、访学、实习等活动，让学生走出校园，走向世界，了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。通过国际交流，学校为学生提供了宝贵的实践机会，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。学校还注重中外文化交流。学校通过国际交流、文化体验等方式，让学生了解世界，了解不同文化，了解不同背景的人。学校注重培养学生的跨文化交际能力，让学生能够用开放、包容的心态，尊重不同文化，促进文化交流与融合。

心理健康与安全教育

成都国际学校注重心理健康与安全教育，为学生提供一个健康、安全、和谐的成长环境。学校定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理测评、心理咨询等，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理健康技能，提升心理健康水平。学校注重学生的心理疏导，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。学校还注重安全教育，加强校园安全管理，保障学生的人身安全。学校定期开展安全教育活动，如消防安全、交通安全、网络安全等，让学生了解安全知识，掌握安全技能，提升安全意识。## 家校社协同育人机制成都国际学校高度重视家校社协同育人机制建设，形成学校、家庭、社会三位一体、协同育人的良好局面。

家校沟通与合作

成都国际学校注重家校沟通与合作，建立紧密的家校联系机制。学校定期召开家长会、家长开放日等活动，向家长展示学校办学成果，听取家长意见和建议。学校通过家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家表现，及时反馈学生在校情况。学校注重家校合作，鼓励家长参与学校教育教学工作。学校邀请家长参与学校活动、学校管理、学校建设等，让家长成为学校的重要合作伙伴。通过家校合作，学校能够更好地了解学生需求，提供更加针对性的教育教学服务。

社会资源动员

成都国际学校注重社会资源动员，充分利用社会资源为学生发展提供支持。学校积极寻求社会支持，与社区、企业、机构等建立合作关系，为学生发展提供资源支持。学校与社区共建共享教育资源，如共建图书馆、实验室、体育馆等；与企业合作，为学生提供实习、就业等机会；与机构合作，为学生提供咨询、培训等服务。学校注重社会资源整合，优化教育资源配置，提高教育资源利用效率。学校通过社会资源整合，为学生的全面发展提供有力的支持。

家庭教育指导

成都国际学校注重家庭教育指导，提升家长教育能力，形成家校协同育人合力。学校定期开展家庭教育讲座、家长学校等活动，向家长传授家庭教育知识，指导家长科学育儿。学校注重家长教育能力提升，帮助家长了解孩子成长规律，掌握科学育儿方法，提升家庭教育水平。学校注重家庭教育指导，建立家长教育档案，跟踪家长教育过程，提供个性化指导服务。学校通过家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育问题，促进学生健康成长。

社区共建共享

成都国际学校注重社区共建共享，形成家校社协同育人共同体。学校积极参与社区建设，与社区共建共享教育资源，如共建图书馆、实验室、体育馆等；学校与社区合作，为学生提供实习、就业等机会；学校与社区合作，为学生提供咨询、培训等服务。学校注重社区资源整合，优化教育资源配置，提高教育资源利用效率。学校通过社区共建共享，为学生的全面发展提供有力的支持。## 学校特色与品牌优势成都国际学校拥有诸多特色与品牌优势，使其在国内外享有盛誉。

国际课程认证

成都国际学校拥有国际课程认证，如 IB 课程认证、AP 课程认证、A-Level 课程认证等。这些认证是国际课程质量的重要保障，也是学校办学实力的重要体现。学校按照国际课程要求办学，确保课程质量。学校拥有专业的课程团队，负责课程开发、课程实施、课程评估等工作。学校定期开展课程质量评估，确保课程质量不断提高。

国际化师资团队

成都国际学校拥有一支高素质的国际化师资团队。教师不仅具备扎实的专业知识，还具备国际视野和跨文化沟通能力。学校注重教师队伍建设，定期组织教师参加国际培训、学术交流等活动，提升教师的业务水平和综合素质。学校注重教师师德师风建设，强调教师要有高尚的职业道德和情怀。

多元化课程体系

成都国际学校拥有多元化课程体系，满足不同层次、不同需求的学生。学校引进国际先进的教育理念、教学方法和管理模式，为学生的全面发展提供有力的支持。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。

国际交流与合作

成都国际学校积极开展国际交流与合作，为学生提供了广阔的视野和平台。学校与全球多所知名国际学校建立了合作关系，定期开展交流互访、联合教研、联合活动等活动。通过与国外学校的合作，学校能够引进国际先进的教育理念、教学方法和管理模式，提升学校的办学水平。

中国情怀与文化传承

成都国际学校注重中国情怀与文化传承，培养学生的文化自信和民族认同感。学校将中国传统文化、中华优秀传统文化融入课程教学中，如举办传统文化节、开展传统文化活动等，让学生了解中国历史、文化、地理和社会，增强民族自豪感和文化自信。

数字化教学与智慧教育

成都国际学校注重数字化教学与智慧教育，利用现代信息技术提升教育教学质量。学校利用现代信息技术，如互联网、大数据、人工智能等，打造智慧教育环境。学校提供丰富的数字化教学资源，如在线课程、虚拟实验室、智能学习平台等，为学生终身学习提供了有力的支持。

特色校园文化

成都国际学校注重特色校园文化，打造具有成都特色的育人环境。学校注重校园文化的内涵建设，挖掘和传承中华优秀传统文化。学校将中国传统文化、中华优秀传统文化融入校园文化建设中，如举办传统文化节、开展传统文化活动等，让学生了解中国历史、文化、地理和社会，增强民族自豪感和文化自信。## 未来发展规划与展望成都国际学校未来将继续秉持开放包容的理念，深化教育改革，提升办学品质，为培养更多具有全球视野、创新精神和担当意识的优秀人才贡献力量。

深化教育改革与创新

成都国际学校将继续深化教育改革，探索新的教育模式。学校将加强信息化建设，利用现代信息技术提升教育教学质量。学校将加强课程创新，开发更多具有时代特色、具有国际水准的课程。学校将加强师资队伍建设，培养更多具有国际视野、具备国际竞争力的教师。

提升办学品质与影响力

成都国际学校将继续提升办学品质与影响力。学校将加强国际交流与合作，引进更多优质教育资源。学校将加强特色文化建设，打造具有国际影响力的校园文化。学校将加强家校社协同育人机制建设，形成学校、家庭、社会三位一体、协同育人的良好局面。

关注学生全面发展

成都国际学校将继续关注学生全面发展。学校将加强心理健康教育，关注学生心理健康。学校将加强安全教育，保障学生人身安全。学校将加强素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。学校将加强国际交流，培养学生的全球视野和跨文化交际能力。

推动区域教育发展

成都国际学校将继续推动区域教育发展。学校将加强与周边学校的合作，形成教育共同体。学校将加强与社区的合作，共建共享教育资源。学校将加强与企业的合作，为学生提供实习、就业等机会。

传承中华文化与弘扬民族精神

成都国际学校将继续传承中华文化与弘扬民族精神。学校将加强传统文化教育，培养学生的文化自信和民族认同感。学校将加强爱国主义教育，培养学生的家国情怀。学校将加强国际文化交流，培养学生的全球视野和跨文化交际能力。## 结语成都国际学校作为成都教育国际化进程中的重要一极，其发展不仅关乎学校自身的品牌塑造，更深刻影响着区域内乃至全国的教育格局。从宏观层面来看，成都国际学校的存在标志着成都教育从“引进来”向“走出去”的战略转型。它填补了成都教育资源的空白，为成都教育注入了新的活力。在成都国际学校的办学历程中，我们看到了中国教育国际化的生动实践。学校引进国际先进的教育理念、教学方法和管理模式，为学生的全面发展提供了有力的支持。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中掌握科学文化知识，在生活中提升综合素质。成都国际学校不仅是一所学校，更是成都教育国际化的一张名片，是连接过去与未来、本土与国际的桥梁。它承载着成都人对美好生活的向往，也见证着中国教育的腾飞。在未来的发展中，成都国际学校将继续秉持开放包容的理念，深化教育改革，提升办学品质，为培养更多具有全球视野、创新精神和担当意识的优秀人才贡献力量，同时也为成都乃至中国教育的国际化发展贡献智慧和力量。成都国际学校的未来充满无限可能。在这片热土上，无数学子正在茁壮成长，他们正以全球视野、创新精神和担当意识，书写着属于他们的精彩篇章。成都国际学校将继续携手社会各界，共同推动教育事业的发展，为培养更多具有全球视野、创新精神和担当意识的优秀人才贡献力量。